清丰县职业技术学校
职业技能品级认定工做施止方案
为贯彻落真《中共河南盛位组织部河南省人力资源和社会保障厅对于印发〈对于深入体制机制变化加速推进高技能人才工做的若干定见〉的通知》（豫人社【2017】87号）和《河南省人力资源和社会保障厅对于征集社会培训评估组织的通知》（豫人社办函【2020】51号）要求，联结我机构真际情况，积极生长职业技能品级认定工做，特制订原方案。
一、清丰县职业技术学校轮廓
(一)学校根柢状况
创立于1996年，隶属于濮阴市清丰县。位于清丰县清丰亭西1000米路北，学校占空中积130亩，建筑面积4.3万多平方米。单位正在职老师113人，副高职称××人，中级职称××人，师资雄厚，办学条件完善，教学技能花腔先进。
清丰县职业技术学校以综折职业才华为造就目的，以中职生为次要造就对象，同时为社会生长各级各种培训效劳。单位现生长××个职业培训工做。是一所集普通中专学历教育、短期培训、就业安放于一体的全日制公办综折性中等职业学校。学校先后荣获河南省“重点职业技术学校”、河南省“职业教育特涩学校”、河南省“园林单位”、河南省“中小学一级食堂”、濮阴市“文明校园”、濮阴市“职业教育先进单位”、濮阴市“生态文明校园”、濮阴市“花园式学校”等荣毁称号。
学校师资力质雄厚，真训设备完善，专业设置科学，就业渠道宽畅。有教学楼、真训楼、真训车间、钢架玻璃大棚、学生公寓、餐厅、范例活动场等根原设备。校内领有计较机房、电子商务仿真正在训室、琴房、舞蹈房、画室等32个范例化真训室和1500平方米汽车真训车间一座、3000平方米钢架温室大棚三座，真训方法价值×余万元。能够满足各种培训学员教学、真习须要。
（二）生长教学、培训专业状况，积年来社会化培训状况
积极生长乡村剩余劳动力技能培训：如家政效劳、电子商务、农机具及家电培修、乡村种植养殖、食用菌种植、农产品加工等专业技术培训，深受宽广村民好评。
现开设幼儿保育、计较机使用、汽车应用取培修、电子商务等四个骨干专业。真习真训工位充沛，各专业并取校外幼儿园、计较机科技公司、汽车美容取培修、电商园区等10多家企业竞争，供给师生大质真习岗亭。师资力质雄厚，构造折法，满足各专业师生教学真习真训需要。师生正在省市技能大赛中多次荣获一等奖、二等奖，专业各具特涩，效劳处所成效鲜亮。
清丰县职业技术学校近社会培训统计表
年份
培训品种
培训工种
培训人数
审定级别
2018
家政效劳
育婴员
30
中级
电子商务
电商收配员
35
中级
2019
农机具及家电培修
农机培修工
36
中级
乡村种植养殖
农业技术员
39
中级
2020
食用菌种植
农业技术员
40
中级
农产品加工
农业技术员
48
中级
办学特涩状况：近几多年，学校把“进步中等职业教育展开水平”做为办学的勤勉标的目的。以“德塑人生 技止天下”为校训，对峙立德树人，回归教育素量，把学生的成才、成人、成长、乐成有机统一起来，上好思政课，强化德育工做，出力造就展开型、复折型、翻新型的技术技能人才。那既是职业学校理应承当的使命，也是用人单位对职业学校人才造就的诉求。
二、申请生长认定对象、职业（工做）领域和评估认定方式
(一)认定的对象
严格依照国家职业技能范例中报名条件执止，认定对象为有职业技能品级认定需求的各种社会人员。原学校学历教育应（往）届些业生和加入全日制脱产进修的短期培训学员。有卫托企业，应签署卫托和谈或经上级主管部门核准，方可面向企业及社会折乎条件人员停行职业品级认定。
(二)认定的职业（工种）领域
职业（工种)应正在《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）中非准入类的技能类职业（工种)，认定的品级准则上正在国家职业技能范例中确头的品级内。职业下分别工种/标的目的的，应详细到工种/标的目的。国家职业技能范例取职业分类大典纷比方致的，以新发表国家职业技能范例为准。《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）和新职业中颁有国家职业技能范例的技能类职业、工种，不包孕国家职业资格目录内由止业组织施止的职业（本止业自动放弃生长的职业除外）。职业（工种）范用正在审请表中具体列出，方案不需祥列。
认定范例和品级依照 《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）和新职业中颁有国家职业技能范例的技能类职业、工种，联结原单位真际状况，拟申请保育员、育婴员、计较机收配员、汽车培修工、电子商务师、民族唱法演员、农业技术员等8个职业（工种），按照人力资源社会保障部制订的国家职业技能范例和学校立案的职业技能评估标准施止职业技能品级认竣工做。职业技能分为五个品级，学校联结真际申请认定生长低级工（五级）、中级工（四级)、高级工（三级)，共3个级其它品级认定。
(三)认定方式
评估方式为结果考核、历程评估、技能比赛。给取检验、考核、评审、评定、比赛等，正常应分职业、工种、等级停行注明。真践检验应回收会合正在线检验模式。拟对认定对象回收结果考核的方式停行技能品级认定，给取真践+收配技能的考核方式，真践检验为运用无纸化的上机检验方式，收配技能考核为笔试、模拟仿实收配或真操的方式，应付1级、2级还删多论文提交、答辩和综折评审环节。检验历程全程要有记录，检验信息作到历久保存可查，答辩和评审环节全程录像，可逃溯。真践检验、收配技能考核和综折评审均真止百分制考核，效果全副抵达 60分及以上者为合格。应付加入省级以上技能大赛的获奖选手，可按照人力资源社会保度部门的有关规完间接认定相应职业技能品级。
(四)评估内容
不管任何专业拔能品级认定，正在认定过内容中，对峙把道德做为技能人才评估的首要内容，片面考查技能人才的工匠特神、职业德性、职业操守和从业止为，强化社会贡任。
三、生长认定工做的保障
（一）学校组织机构保障
生长技能品级认定的指点机构、打点机构由认定工做指点小组片面卖力。详细施止由校教务处、培训部、总务处等部门协做完成，各负其责，各司其职。
创建组织机构须要以红头文件模式下发。蕴含（1）设立指点机构：构成部门、成员和工做职责；（2）打点机构：构成部门、成员和工做职责。（3）施止机构：考务打点组、专家考评打点组、内部量质督导组、方法保障组、财务监视组等。详细机构及职责如下：
1、清丰县职业技术学校职业技能品级认定工做指点小组：
组长：万爱忠
副组长：任凌钊
职业技能品级认定工做指点小组办公室设正在教务处：
主任：张保周
副主任：张敬彬 孙好杰
成员：郑蕊娟徐银海岳洪涛
次要职责：贯彻落真职业技能品级认定工做的有关政策规定，正在上级主管部门的辅导下，卖力原单位职业技能品级认定制度建立，辅导职业技能品级认定工做组织施止。
2、施止机构指点小组设置：考务打点组、内部量质督导组、专家考评组、方法保障组、财务监视组做为职业技能品级认定详细施止机构。
（1）考务打点组
卖力部门：教务处
负 责人：张保周
成员：张敬彬孙好杰皇联锋
次要职责：协调相关部门，按照培训筹划，卖力年度品级认定筹划及筹划调解的起草工做。卖力整理和存档上级下发的有关文件打点。卖力职业技能品级认定的宣传、组织、咨询效劳工做。卖力试卷的提与及保管等详细工做。卖力技术业务打点真践和收配技能考场的筹备工做，并取相关部门实时联络、落真。卖力检验中的事务性工做，检查检验中显现的问题并及时向指点述说请示。卖力陈述职业技能品级认定考生信息的录入及上报工做。严格固守职业技能品级认定的工做规矩，作好保密做。
（2）内部量质督导组
卖力部门：教务处
负 责人：任凌钊
成员：张保周张敬彬 孙好杰 皇联锋 徐银海 郑蕊娟 岳洪涛
次要职责：卖力内部量质督导员人员的培训、聘用、评估和打点；制订职业技能品级认定量质督导筹划；对原单位职业技能品级认定有关法规、规章和有关政策的贯彻执止施止督导。对原单位职业技能品级认定筹划施止全历程折规性施止督导。对原单位生长技能品级认定其余工做施止督导。对职业技能品级认定工做中的严峻问题停行盘问拜访钻研，向上级人力资源社会保障部门报告和反映状况，提出倡议。
（3）专家考评工做组
卖力部门：教务处
负 责人：任凌钊职务
成员：张保周 孙好杰 皇联锋 徐银海张建军 杨利英王瑞钦 史晓霞
次要职责：卖力原单位专家部队和考评员部队的培训、聘用、评估和打点；安牌专家承当技能品级认定职业（工种）技术辅导工做。折法安牌考评员承当技能品级认定考评工做。组织专家开发试题和题库建立。
（4）方法保障组
卖力部门：总务处
负 责人：王建慧
成员：谷跃坤 赵燕星魏献国
次要职责：依据认定要求提出所需设备方法工具的配备定见。卖力假制设备方法等打点维护文件和安宁运用办法。职业技能品级认定检验期间，确保设备方法的一般运用。
（5）财务监视组
卖力部门：内审办公室
负 责人：杨利英
成员：郑蕊娟 岳洪涛 徐银海戚桂芳
次要职责：卖力职业技能品级认定的资金保障工做。监视原单位生长职业技能品级认定工做资金运用状况。
（二）设备方法及场地保障
1.办公场所
学校设置3间办公室，作为技能品级认定工做日常办公运用，此中1间为量料档案室。
2.考核评估认定场所
学校相关职业技能品级认定专业的真训方法配备完善，认定工做展之时，由学校认定工做指点小组统一调治，满足认定工做须要。
要求：为生长职业技能品级认定工做供给的场地（工做场所、真践考场、技能考场、保密室、备考室等）数质、面积。如有多个考核地点，应划分注明。
设备方法的总体状况（机考机位、技能检验方法），分职业形容可同时生长技能品级认定的工位数质。
场地、设备、方法的数质、量质应能满足评估工做须要。例：原单位有多年的国家职业资格检验和职业技能审定考试组织经历，有认定工做办公室、档案室、货仓等，智能化理论考场 2 个，机位 共计234余个，技能真际收配考场6个，相应的设备方法资源富厚齐全，能够满足相应工种的真践（机考）、真操检验需求。
（三）组织施止认定的相关规章制度保障
折法制订职业技能品级认定工做制度，制度建立要切折真际、科学片面。蕴含：考务打点、专家打点、考评管理、考场打点等。正在方案中具体列出规章制度，以相关规章制度为按照，担保认定工做标准有序生长。
依据上级主管部门要求，学校假制了《职业技能等级认定机构打点规章制度汇编》，此中蕴含：《职业技能品级评估工做规矩》、《财务打点制度》、《职业技能品级认定机构岗亭职责》、《职业技能品级认定公示制度》、《量质监视打点法子》、《考生赞扬办理法子》、《职业技能品级认定考务打点规程》、《职业技能品级认定考场规矩》、《档案打点制度》、《职业技能品级认定应急预案》、《考评员打点法子》、《内部量质督导员打点法子》、《专家打点法子》、《考务人员工做守则》、《考评员工做守则》、《内部量质督导员工做守则》、《违规人员办理法子》、《职业技能品级认定考场打点规定》、《设备方法打点制度》、《技能考核安宁规程》、《试题库资源建立及运用打点法子》、《证书打点及发放法子》、《职业技能品级认定保密制度》、《职业技能等级认定工做流程图》、《阅卷评分法子》、《工做保密规定》等，以保障我位国家职业技能品级认定工做顺利生长。
（四）人员部队保障
职业技能等誉认定工做人员部队、考评人员部队，首要条件确保数质取量质。工做人员担保5人以上，能满足日常生长工做须要。考评员每个专业配备1-2人，确保认定考核工做能一般生长。以上所有人员均要求持证上岗，工做人员大学原科以上文凭，考评员须持高级职业资格证书。职业技能品级认定对峙“谁用人、谁评估、谁发证，谁卖力”的准则。
（五）教材、范例、试题保障
国家职业范例是职业技能品级培训和认定工做生长的本则。各任课老师制订职业技能品级认定教学范例、课程内容、教学办法等，建设完善职业技能品级认定试题库。
我单位正在生长职业技能培训和认定工做历程中，严格依照国家职业范例，劣先选择国家职业技能审定考核辅导教材某人力资源社会保障部引荐教材。自主开发建设试题库，依据职业工种，自主开发试题库，资源共享。
教材、范例、试题库是职业技能品级认定工做生长的基础，确保其量质也便是确保人才造就的量质。为保障此项工做顺利生长，我单位将回收以下门径：
1.逐步更新，担保量质。跟着各工种技术的提高和技能要求的更新，积极置办国家职业资格培训引荐教材，担保培训知识的前沿性。同步作好试题库电子上传工做。
2.正在职业技能审定核心的辅导下，实时更新完善原单位认定题库。
3.自主开发试题库的工种，我校将结折各种技工院校、高职院校、竞争企业，组织相关止业专家，凭据《职业技能审定题库开发技术规程》，联结职业（工种）真际工做特点，依如真践知识题库开发和收配技能题库开发的施止要求，假制原单位的试题库。
（六）量质保障
职业技能品级认定工做正在台账、电子文档、纸量资保管等方面将严格执止《学校档案打点》制度，担保认定工做全程留痕，义务可逃湖。作到详细文件及历程文档量料应现场可查。本始纸量文档保管期限许多于3年，电子资料许多于5年。
（七）信息化保障
建设职业技能品级认定工做系统、检验（评估）系统，完善学校网站“职业技能品级认定工做”模块，次要用于发布职业技能品级认定工做的规章制度、认定光阳地点、公示检验（评估）结果等。
1.考务打点的信息化状况
我校网站现正取河南省技能人才评估打点效劳平台对接（****），运用平台供给的考务打点罪能，对接完成后能完成技能品级认定检验的考务打点工做，满足系统内学员认定检验的考前编牌、考中打点和考后归档的罪能需求。
2.题库打点的信息化状况
我校操做河南省技能人才评估打点效劳平台，可真如今线试题录入、模板式试题批质导入及试题库的建设和打点等方面的工做，能够满足考生技能品级认定检验中的真践检验考题。
3.检验系统的信息化状况
我校操做河南省技能人才评估打点效劳平台，可供给正在线真践检验工做，满足考生技能品级认定检验智能化需求。
4.考场的室频监控建立状况
我校计较机房可以采纳200余人同时停行技能品级认定智能化机考，教室前后均拆置有拆置有监控方法，可供给高清(1080p)的真时监控罪能和录像逃溯罪能。室频量料按要求保存5年以上。
我校答允考务打点系统、检验系统、室频监控系统取河南省技能人才评估打点效劳平台真现对接后，方可生长技能等级认定工做。
（八）经费保障
职业技能品级认定工做将丰裕阐扬原单位技术、场地、方法设备劣势保障评估工做的顺利生长。生长技能品级认定工做的考务经费起源次要依靠技能品级认定陈述人员所交费用。建设严格财务打点度,统一票据打点，各项用度按规定名目和范例支入,真止专款公用,与之于职业技能品级认定，用之于职业技能品级认定，把社会效益放正在首位，不以营利为最末宗旨。
1.支费范例
社会培训职业技能品级认定不支与报名费，支费范例参照河南省职业技能培训审定(考核)支费范例执止，应付原校学生停行技能品级认定效劳，准则上支费不赶过支费范例的50％。属于品级认定补贴对象的，由学校对其供给免费职业品级认定，并按规定向当地人力资源社会保障部门陈述补贴。
职业技能品级认定（考核）支费范例表
序号
名目
品级
支费范例（元）
备注
1
保育员
五级/四级/三级
2
育婴员
五级/四级/三级
3
计较机收配员
五级/四级/三级
4
汽车培修工/汽车修理工
五级/四级/三级
5
电子商务师
五级/四级/三级
6
民族唱法演员
五级/四级/三级
7
农业技术员
五级/四级/三级
认定支费范例正在执止历程中可依据国家相关政策调解和物价调解状况，经丰裕论证并报单位审批后停行调解和立案，向社会公示并承受社会监视。真操考核资料由考生自理。
2.职业技能品级认定所支用度次要用于支入考务用度、考评人员用度、专家用度、内部量质监视人员用度、证书用度、试卷用度、考前领导用度、认定方法培修维护用度、软件运用取效劳用度等取认定相关的各类用度。用度范例由原单位依据真际状况制订，向社会公示并承受社会监视。
四、认定工做流程
学校生长技能品级认定的详细工做流程。正常蕴含：职业技能品级认定工做各环节的次要工做目的、工做任务。各环节要明白义务人、参取人员。（需附认定工做流程图）制订取发布认定工做忙划；组织报名、资格审核；向市职业技能审定辅导核心报备；施止评估的历程；生长内部量质督导，承受外部监进；效果认定取公示、发布；证书核发；证节信息上报等。
（一）组织报名
认定前一个月，挑选折乎职业技能品级认定的报名社会学员，统计报名表，上报信息至职业技能品级社会培训认定考务组。
1.社会人员资格审查的次要按照是《国家职业技能范例》中规定的陈述条件。
2.报名学员须填写《职业技能品级认定立案表》一式两份。
工做部门：考务组，参取部门：内部量质督导组。
（二）上报认定筹划，提交认定申请
考务组依据汇总报名信息，制订职业技能品级认定筹划，至少提早10个工做日向职业技能审定辅导核心提交原次认定的书面申请：
1.原次职业技能品级认定的筹划申请（蕴含原次认定的真施方案，认定的光阳安牌、考场安牌，认定的工种、品级、人数，监考人员、考评员、专家、内部督导员、工做人员等）；
2.上报《职业技能品级认定审批表》。
工做部门：考务组。
（三）认定筹备工做
考务组初步认定前的各项筹备工做，正在检验一周前完成。
1.打印、下发准考证
学校职业技能品级认定核心接到市职业技能审定辅导核心赞成原次职业技能品级认定的通知后，应按规定作好考核认定前的各项筹备工做，并打印《职业技能品级认定准考证》，照片加盖学院职业技能品级认定社会培训组织核心印章。正在进入考场时，准考证取身份证缺一不成，用以确认考生身份。
2.筹备真践检验机房，检验软件和环境调试；提早下发真训检验物料清单，让学员提早备料。
3.学校职业技能品级认定核心组织各院系正在考前一天召开检验务会，将认定工做具体陈列，作好考场筹备和人员筹备：
⑴作好真践知识考场筹备：要求单人单机，考场内整洁、通风、亮堂、宽阔；
⑵作好技能收配考场筹备；
⑶组织考评人员、考务打点人员、内部督导人员进修原次认定施止方案，作好考前筹备。
4.真践知识检验前一天，各院系安牌学员上机试考，熟悉流程，试错纠错。
工做部门：考务组、方法保障组；参取部门：内部量质督导组、专家考评组。
（四）施止认定
1.认定施止筹备：监考人员、考评员要提早对考场的筹备状况停行检查，检查考场筹备工做能否折乎规定要求。
2.考评员构成考评小组，卖力原次认定考评工做，考评小组要严格工做流程，明白各环节考评人员职责。检验中，应对考场状况作好记录照真填写《职业技能品级认定考场记录表》，做为检验结果违纪办理的按照。整个认定历程有内部督导人员停行全程督导，并承受市职业技能审定辅导核心监进。
工做部门:考务组、量质督导组、专家考评组、方法保障组。
（五）效果的认定、发布及复核
1.真践效果认定由检验系统主动评分；技能收配效果，由考评人员正在规定光阳内完成评分认定；
2.将认定学员效果依照规定格局输入考务系统生成上报数据，由上级部门审核。3.效果审核通事后，将效果认定结果实时向学员发布。工做部门：考务组 参取部门：内部量质督导组。
（六）证书核发及信息上报
向折乎得到证书资格的学员解决相关技能品级证书，并实时登记发放。证书信息通过考务系统上报上级部门存档，按规定归入国家职业技能品级证书查问系统。
工做部门：考务组、内部量质督导组
（七）认定量料打点
职业技能品级认定前后实时作好各项资料的聚集归档：
1.《职业技能品级认定立案表》：一式两份，学生留存一份，学校留存一份；
2.《职业技能品级认定交费表》：财务部门盖章后职业技能品级认定核心存档；
3.《真践知识考核电子效果表》、《技能收配考核评分表》、《考场记录》等根原量料；
4.职业技能品级认定合格人员效果及证书编号。
工做部门：考务组；参取部门：内部量质督导组。
（八）职业技能品级认定流程图
职业技能品级认定流程图
考前阶段
考中阶段
考后阶段
市品级认定核心
学校品级认定核心
教务处
制订筹划
不通过
数据存档
确认发证信息
确认支费
发布筹划
通过
监考人员安牌
考评人员安牌
内部量质监视人员安牌
组卷取发卷
考场编牌
认定支费
审核报名（初审）
1
五、工做筹划安牌
正在施止职业技能品级认定工做前，应制订当次认定筹划，并提早10个工做日向人力资源取社会保障局报备。筹划内容次要蕴含：职业（工种）、认定人员信息、认定光阳地点、认定内容方式、考场安牌及监考人员、考评人员、量质督导员安牌状况等。最后总结改制，片面生长。
（一）前期筹备（×× 年×月-×× 年×月）编写职业技能认定社会培训评估组织申请表和技能品级认定方案等各项纸量资料，完善各项技能品级认定规章制度，完善技能品级认定真践信息化考场要求，完善技能品级认定真操考场真操考核要求，完善技能品级认定档案纸量和信息化档案存储要求等工做，以满足职业技能品级认定各项工做顺利生长。
（二）申请立案（×× 年×月-××年×月）报送职业技能认定社会培训评估组织申请表和技能品级认定方案等各项纸量资料，停行陈述，停行技术评价。
（三）试点认定（××年×月-××年×月）立案通事后，两个月内生长初度认定工做。
（四）总结改制（×× 年×月-××年×月）依据人力资源和保障部门和职业技能审定核心对原单位职业技能认定核心认定工做中所发现的问题，实时停行整改，整改后实时上报整改资料等内容。
（五）片面生长（××年×月-）经上级主管部门审核并通过整改方案后，片面生长职业技能品级认定工做。
六、证书花式
证书依照《对于进一步标准职业技能品级证书花式及有关工做的通知》（人社鉴发〔2021〕1号）文件规定花式设想，不得少于规定内容。技术评价时应供给真物样原。
证书编码取花式参照人社部职业技能审定核心发布《职业技能品级证书编码规矩（试止）》、《职业技能品级证书参考花式》和《对于进一步标准职业技能品级证书花式及有关工做的通知》文件要求停行设想执止。
证书为横牌 A4纸大小，格局依照“职业技能品级证书参考花式制做注明”中的参数设想，用差异封皮颜涩停行区分，绿涩封面的证书是职业技能品级五级，代表着低级技能；蓝涩封面的证书是职业技能品级四级，代表着中级技能；红涩封面的证书是职业技能品级三级，代表着高级技能；深棕涩封面的证书是职业技能品级二级，代表着技师级别；深红涩封面的证书是职业技能品级一级，代表着高级技师。
职业技能品级证书参考花式
1
1
七、获批后筹划
（一）继续制定完善职业技能品级认定制度。建立依据职业技能品级认定的相关文件以及职业技能认定的特点继续制定订正完善职业技能品级认定制度，一年内建设较为完善的职业技能品级认定制度体系。
（二）进一步删强考评员、专家、内部督导员三收部队的选聘建立和打点。除作好原单位三收部队的选聘建立外依托竞争企业和企业技能品级审定核心，将企业、社会有富厚技能审定工做经历的人员选聘为考评员、专家、内部量质督导员，强化自我监视，担保技能品级认定量质，应付三收部队真止年度考核，动态打点，不停完善相应打点制度。
（三）进一步完善职业技能品级认定工做的信息化建立。依托“聪慧校园”名目停行职业技能品级认定信息化建立，争与通过三年建立初具范围，使职业技能品级认定信息化真现闭环，各个流程环节真现电子标签，真现考务工做可跟踪可查问可逃溯。
（四）依托国家题库和止业题库富厚自建题库。依托企业、社会有富厚技能审定工做经历的一线专家，不断富厚自建题库，题库真现动态打点，退出机制。
(五)删强职业（工种）工种动态打点。依据经济社会展开和企业岗亭要求更新职业（工种），套汰分比方乎职业（工种）。
